El Conde de Montecristo
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1. Asignación diaria 1
Lectura de la biografía de Alexandre Dumas (Link en la foto en la pagina HOME de la clase)
Escribe 5 eventos característicos o importantes de la vida de Alexandre Dumas
3. Actividad de escritura creativa:
Actividad
2. El párrafo:
Lectura de la biografía de Alexandre Dumas (Link en la foto en la pagina HOME de la clase)
Escribe 5 eventos característicos o importantes de la vida de Alexandre Dumas
3. Actividad de escritura creativa:
- Redacta una entrada del diario de Alexandre Dumas basado en un momento de su vida. (Evaluación basada en las 6+1 pautas de la escritura)
Actividad
2. El párrafo:
3. Lectura:
Leer los capítulos 1 a 3. "La llegada, El señor Dántes y La conspiración" (páginas 4-12).
Usando el formato del párrafo estudiado en clase elabora la siguiente respuesta:
Describe al personaje principal de la obra, Edmundo Dántes
Leer los capítulos 1 a 3. "La llegada, El señor Dántes y La conspiración" (páginas 4-12).
Usando el formato del párrafo estudiado en clase elabora la siguiente respuesta:
Describe al personaje principal de la obra, Edmundo Dántes
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Asignación diaria 2:Escribe un breve resumen de los primeros capítulos. Incluye al menos 5 eventos.
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Actividad
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1. Lée los capítulos: "El Juez Villefort, El castillo de If y El sacerdote Faria".
2. Define y escribe una oración con las siguientes palabras: Infamia Calumnia Imploraba Harapos Desdichado Desalentado Teología Indignado |
3. Responde las siguientes preguntas:
a. Los personajes que se oponen al personaje principal se llaman "antagonistas". ¿Puedes identificar a los personajes antagonistas en esta historia? ¿Quiénes son? Escribe su nombre junto a una descripción de las actitudes que los caracterizan como antagonistas. Analiza el siguiente ejemplo: Villefort: Su padre conspiraba para el retorno de Napoleón Bonaparte. Edmundo, sin saberlo, tenia la prueba de ello: una carta de Napoleón para el padre de Villefort. Si el rey se hubiera enterado, este habría perdido su cargo como procurador. b. Describe al Sacerdote Faria y explica por qué crees que es de gran importancia para Edmundo y la historia. |
Asignación diaria 3:Escribe un resumen de los tres capítulos leídos anteriormente.
Actividad:Lée el capítulo "Un secreto" (página 20) y responde las siguientes preguntas:
1. ¿De quién era el mapa? 2. ¿Hace cuánto y dónde fue enterrado el tesoro? 3. ¿Cómo encontró el Sacerdote Faría el mapa? 4. ¿Cuál fue la petición que le hizo Faría a Edmundo? 5. ¿Qué hicieron los carceleros con el cuerpo de Faría? |
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6. ¿Cómo decide Edmundo escapar del Castillo de If?
7. Lée la siguiente frase. Fíjate en la expresión o palabras realzadas para responder la pregunta:
"¡Faría, sus enseñanzas son mi verdadero tesoro!, respondió Edmundo aferrando las manos de su amigo."
En tu opinión, ¿Por qué las enseñanzas del cura Faria eran el verdadero tesoro de Edmundo Dantés?
7. Lée la siguiente frase. Fíjate en la expresión o palabras realzadas para responder la pregunta:
"¡Faría, sus enseñanzas son mi verdadero tesoro!, respondió Edmundo aferrando las manos de su amigo."
En tu opinión, ¿Por qué las enseñanzas del cura Faria eran el verdadero tesoro de Edmundo Dantés?
La Isla de Montecristo
Asignación diaria 4:
1. Escribe un párrafo donde resumas el capitulo anterior: "Un secreto"
Actividad:
2. Lee los capítulos "Piratas" (pag. 20) y "El tesoro de la isla de Montecristo" (pag. 26) y responde las siguientes preguntas:
a. ¿Quién rescató a Dantes en el agua?
b.¿Cómo y por qué Edmundo y los piratas llegan a la isla de Montecristo ?
c. Describe la estrategia creada por Edmundo para encontrar el tesoro.
d. ¿Qué cambió en Marsella durante la ausencia de Edmundo?
e. Lee la siguiente frase: "Ni siquiera su propio padre lo reconocería. Su cabello negro estaba lleno de hilos plateados; su rostro, más delgado, parecía de piedra; su piel estaba mucho más blanca, y sus ojos, fríos como el acero." ¿Qué interpretas de las expresiones realzadas en esta cita? ¿Qué recursos literarios utiliza el autor para describir el cambio en el personaje principal?
a. ¿Quién rescató a Dantes en el agua?
b.¿Cómo y por qué Edmundo y los piratas llegan a la isla de Montecristo ?
c. Describe la estrategia creada por Edmundo para encontrar el tesoro.
d. ¿Qué cambió en Marsella durante la ausencia de Edmundo?
e. Lee la siguiente frase: "Ni siquiera su propio padre lo reconocería. Su cabello negro estaba lleno de hilos plateados; su rostro, más delgado, parecía de piedra; su piel estaba mucho más blanca, y sus ojos, fríos como el acero." ¿Qué interpretas de las expresiones realzadas en esta cita? ¿Qué recursos literarios utiliza el autor para describir el cambio en el personaje principal?