Identidad
Semana Venezolana 2018
2 - 6 de Octubre
Conocimiento perdurable:
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Preguntas esenciales:
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Lectura:
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Actividad de inicio
¿Quién soy? ¿Qué me hace único de las demás personas?
Es hora de adivinar quién es quién según las palabras que escribieron la clase pasada.
Observa tu huella dactilar. Podrás notar que tu huella es única e irrepetible. Lo mismo sucede con tu historia y personal. ¿Puedes pensar en algunas de las cosas que haces, piensas o dices que te diferencian de los demás? Usa la imagen de la huella dactilar para realizar un mapa mental con palabras que te definan.
Observa tu huella dactilar. Podrás notar que tu huella es única e irrepetible. Lo mismo sucede con tu historia y personal. ¿Puedes pensar en algunas de las cosas que haces, piensas o dices que te diferencian de los demás? Usa la imagen de la huella dactilar para realizar un mapa mental con palabras que te definan.
Cuba
Observa, Googlea y discute. ¿Cómo es cuba diferente o similar a Venezuela?
Lectura en clase: Prefacio
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Entrada 1: Maracaibo - la ciudad (descripción del ambiente)
Escribe 300 palabras sobre la ciudad en la que creciste. Usa el prefacio como ejemplo a seguir. Considera los siguientes puntos al desarrollar tus detalles e ideas:
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Tarea:
1. Subir la narración al Google Drive - agrega una foto de pequeño, de tu hogar, de tu ciudad.
Lectura en clase: Murciélagos y Barro
1. Discusión sobre la lectura y la temática principal
2. Entrada del diario 2
2. Entrada del diario 2
Selecciona una de los capítulos y redacta una entrada de 300 palabras sobre:
EXPLORADORES
Asignación diaria 2:
Reflexiona y explica en un párrafo de qué manera la autora Alma Flor Ada muestra su identidad a través de su historia.
Reflexiona y explica en un párrafo de qué manera la autora Alma Flor Ada muestra su identidad a través de su historia.
Actividades en clase:
1. Lectura del capítulo "Exploradores"
2. Vocabulario- Usando un diccionario, busca la definición, escríbela en tu cuaderno y crea una oración relacionada a la historia con las siguientes palabras:
2. Vocabulario- Usando un diccionario, busca la definición, escríbela en tu cuaderno y crea una oración relacionada a la historia con las siguientes palabras:
álamo
titubear trillo burda |
motas
penco cónica hilachas |
carromato
marabuzal henequén framboyanes |
3. Recursos literarios: El símil - Comparación usando un nexo comparativo. "Esas ramas, cubiertas de hojas corazonadas, se proyectaban hacia arriba como lanzas que apuntaran al cielo".
Navidades en Venezuela
AD 3 |
Piensa en las tradiciones culturales de los venezolanos y explica cómo estas son parte de nuestra identidad nacional.
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Actividades |
1. Lectura de "Navidades para todos"
2. Entrada 4: Redacta en 400 a 500 palabras una entrada de cómo se celebran las navidades en tu familia. De no celebrarlas, puedes realizar una entrada sobre el mes de Diciembre. |
AD 4: |
Define las siguientes palabras:
céfiro - cenit - néctar - ambrosía - sulfuro |
Actividades: |
1. Lectura de "Gilda"
2. Entrada 5: Redacta una entrada de 400 a 500 palabras sobre un recuerdo especial de aprendizaje. Toma en cuenta las siguientes sugerencias:
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AD 5: |
Reflexiona y escribe un párrafo donde explique de qué manera la lectura de bajo las palmas reales por Alma Flor Ada y tus entradas personales te han permitido comprender más acerca de tu identidad individual, colectiva y nacional.
Estas respuestas serán utilizadas para la apertura de semana venezolana. |
Lecturas:Tarea: |
Leyenda del aura blanca - Temporal - Epílogo
1. Seleccionar la entrada que desean convertir en un video.
2. Realizar búsqueda de refranes venezolanos. |
Última entrada de diario - 7
¿Qué historia nos falta por contar?
Opción 1
¿Tu familia te ha contado alguna leyenda o historia de la ciudad o de la familia? Redacta una entrada sobre una leyenda o historia con la que creciste. |
Opción 2
¿Cuáles son los símbolos que representan a Venezuela? Redacta una entrada que relate un recuerdo relacionado a un símbolo patrio/natural/cultural/criollo. |
Edición del texto narrativo
Lista de verificación
Para realizar una mejor y más completa edición de la narración que seleccionaste para el video, verifica que cumpla con los siguientes requisitos:
¿Tu narración responde al directivo que fue asignado?
¿Tu narración engancha y orienta al lector sobre el tema que vas a desarrollar?
¿Al inicio de tu narración introduces al narrador y/o describes a tus personajes?
¿Los eventos están organizados de manera lógica?
¿Utilizas palabras de transición entre un párrafo y otro?
¿Tu narración tiene una cierre cuidadosamente creado?
¿Ese cierre tiene una reflexión que se conecte con el tema de la identidad?
¿Muestras tus sentimiento y voz en la narración?
¿Utilizas diálogos correctamente?
¿Utilizas recursos literarios (símil, metáfora, sinestesias, etc)?
¿Describes con detalles todas tus ideas?
¿Esta tu narración escrita correctamente?
¿Tiene todas las tildes?
¿Las mayúsculas son utilizadas correctamente?
¿Usas un vocabulario sofisticado?
¿Todos los signos de puntuación incluyendo exclamación e interrogación son usados correctamente?
¿Tu narración engancha y orienta al lector sobre el tema que vas a desarrollar?
¿Al inicio de tu narración introduces al narrador y/o describes a tus personajes?
¿Los eventos están organizados de manera lógica?
¿Utilizas palabras de transición entre un párrafo y otro?
¿Tu narración tiene una cierre cuidadosamente creado?
¿Ese cierre tiene una reflexión que se conecte con el tema de la identidad?
¿Muestras tus sentimiento y voz en la narración?
¿Utilizas diálogos correctamente?
¿Utilizas recursos literarios (símil, metáfora, sinestesias, etc)?
¿Describes con detalles todas tus ideas?
¿Esta tu narración escrita correctamente?
¿Tiene todas las tildes?
¿Las mayúsculas son utilizadas correctamente?
¿Usas un vocabulario sofisticado?
¿Todos los signos de puntuación incluyendo exclamación e interrogación son usados correctamente?
Coevaluación y autoevaluación
Grupo 1
David - Allison José - Verónica Valeria - Joaquín Sebastián - Carlos Ricardo - Sabrina Claudio - Nicholas Fillippo - Juan Tarazona Daniel - Lorraine Andrés - Mauricio |
Grupo 2
Amanda - Diego G Diego B - Fabiana Andrea - Samuel Mauricio - Robert Charlie - Lolo Renzo - Diego R Sofia - Nicolas Sh Pamela - Yusse - Nicolás S Wilmer - Jesús |
Reflexión
En el cuaderno, escribe una reflexión de 300 palabras de la presentación de semana venezolana. Incluye pensamientos sobre la preparación, las prácticas, las presentaciones de los demás grados, la exhibición en la biblioteca, los sentimientos experimentados al estar frente al público, el resultado final y todo aquello que desees agregar.