MISS AVILA'S CLASS
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El arte de informar

Los textos y el párrafo informativo


Al finalizar esta unidad, los estudiantes serán capaces de:
Escribir textos informativos y explicativos para examinar un tema y para exponer ideas, conceptos e información a través de la selección, organización y análisis de contenidos relevantes. 
  • Presentar un tema; organizan ideas, conceptos e información utilizando estrategias tales como definición, clasificación,     comparación/contraste y causa/efecto; incluyendo el formato (por ejemplo: encabezados, diagramas, cuadros y tablas) y medios múltiples cuando estos son útiles para ayudar a la comprensión. 
  • Desarrollar el tema con hechos relevantes, definiciones, detalles concretos, citas u otras informaciones y ejemplos. 
  • Usar palabras de transición adecuadas para aclarar la relación entre las ideas y los conceptos. 
  • Utilizar un lenguaje preciso y el vocabulario específico de la disciplina para informar o explicar sobre el asunto. 
  • Establecer y mantener un estilo formal. 
  • Proveer una conclusión final, que se deriva de la información o la explicación presentada y que la sustenta. ​

Preguntas esenciales de la unidad y asignación diaria 1

1. ​​¿Cómo los textos se ajustan a una audiencia y propósito?
2. ​¿De qué manera se organiza un texto informativo para presentar un tema de manera clara?
3. ​¿Cómo se organiza un párrafo informativo?

Actividad 
​
​¿Qué es un texto informativo?

Observa los siguientes textos. Determina sí son textos informativos o no. 

Actividad de diagnosis

Directivo:
Piensa en un tema que hayas estudiado o que conozcas mucho. La próxima clase tendrás 45 minutos para escribir un texto informativo que le enseñe a otros información e ideas interesantes sobre ese tema. Si deseas encontrar y usar información de un libro u otro tipo de fuente para ayudarte a escribir, puedes traerlo. Por favor ten en cuenta que tendrás 45 minutos para completar esta actividad. Tendrás solo una clase, así que debes planear, realizar un borrador, revisar y editar durante ese momento. Escribe de una manera que muestres todo lo que sabes sobre textos informativos. En tu texto, asegúrate que:
  • Tenga una introducción
  • Desarrolles una variedad de información
  • Organices tu escritura
  • Utilices palabras de transición
  • Tengas una conclusión

Asignación diaria 2: 

Actividad en clase: 

¿Qué es un texto informativo? ¿Cuáles son sus características?
Presentación del programa de escritura de Jane Schaffer
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