Historia de una escalera
Antonio Buero Vallejo
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Preguntas esenciales:¿Con qué intención la literatura refleja realidades sociales del contexto donde son creadas?
¿De qué maneras puede el género teatral reflejar dichas realidades en contraposición a otro tipo de género literario? |
Objetivos
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Contextualización de Historia de una escalera
Actividad: |
Lée/observa los siguientes enlaces sobre los contextos de la obra:
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a. Biografía de Antonio Buero Vallejo (link en la foto en la página de inicio)
b. Video de YouTube - La conflictividad social en España
c. Investiga (por tu cuenta) un poco sobre lo que fue la guerra civil española (1936-1939)
b. Video de YouTube - La conflictividad social en España
c. Investiga (por tu cuenta) un poco sobre lo que fue la guerra civil española (1936-1939)
d. Responde las siguientes preguntas:
Análisis literario
Actividades de clase
1. Discusión de las preguntas sobre el contexto y biografía.
2. Define las siguientes palabras:
2. Define las siguientes palabras:
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rellano
galvanización pesetas ademanes menuda sordidez |
rezongado
monserga tarambeque lagartona cachaca musaraña |
proletario
aviando mahón casinillo petaca urraca gandul |
3. Repartición de los personajes del acto 1
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Cobrador de luz
Doña Asunción Trini Rosa |
Generosa
Elvira Fernando Pepe |
Paca
Don Manuel Urbano |
Lectura:Acto primero
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Discusión:Presentación Power Point
Slides 1-5 |
Tarea:Lectura de las primeras 10 páginas del acto segundo.
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Asignación diaria: |
Escribe un análisis breve sobre cómo se representan los temas principales en el primer acto.
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Actividades en clase:
1. Define las siguientes palabras:
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anacrónicos
descansillo mocita pichón guiñapo duro |
portal
hosca acritud canalla balbuciente |
chistado
aparejador capacho granuja enajenado |
2. Personajes:
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Generosa
Paca El Señor Juan Fernando Rosa |
Carmina
Trini Elvira Pepe Urbano |
Lectura:Acto segundo
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Discusión:Presentación Power Point
Slides 5-10 |
Actividad:Busca 10 recursos literarios y explica su propósito.
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Asignación diaria: |
Explica de qué manera el autor hace uso del lenguaje en la obra.
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Actividades en clase:
1. Define las siguientes palabras:
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demontre
pueril trasteas improcedentes |
roñosos
suspicacia apremio sonsacar |
furtiva
envalentonado chivato sordidez |
2. Personajes:
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Paca
Urbano Elvira Rosa |
Joven
Carmina Manolín Carmina, hija |
Señor
Fernando Trini Fernando, hijo |
Lectura:Acto tercero
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Discusión:Presentación Power Point
Slides 11-15 |
Trabajo en clase:Comentario escrito
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Comentario escrito: Análisis literario de un fragmento
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